【辅导院校】：香港岭南大学

【辅导专业】：金融学 研究生

【辅导科目】：统计

【辅导类型】：课程预习辅导

【辅导需求】

1.学生已获得岭南大学金融学offer，需在入学前通过统计的先修课程。

2.本科为艺术专业，自初中后未系统学习数学，数学基础近乎为零，且完全不熟悉英文数学符号与术语，属于跨专业学习的“纯小白”状态。

3.学生急需一位极具耐心的导师，从基础的数学概念和符号开始，为其搭建完整的统计知识框架，实现从0到1的突破。

【辅导方案】：顾问老师根据学生的辅导需求和情况极速匹配同校同专业的导师，导师经过课前沟通后了解到学生不仅知识断层严重，更对“Σ、μ、σ、p-value”等符号感到陌生和畏惧。导师充分备课！

课上，留学生课程预习辅导老师第一节课先是带着学生“重建数感与符号认知”用图形化方式标出“描述统计”、“概率基础”、“推断统计”三大阶段，然后从最基础的求和符号∑切入，由点到面，用核心模块串起零基础逻辑，详细讲解可视化入门与描述统计、让学生先学会“看图说话”，理解数据分布的形状、中心与展布，然后再涉及计算，提升整体的运算速率，根据学生细说情况动态调整辅导节奏，提前带着学生梳理了解，适应港校学习的节奏。

然后和学生一起规划后续的预习计划，由浅入深，循序渐进，根据学生的吸收和反馈情况实时动态调整辅导，每一节课不留疑问。